Estudiantes de la UAA transforman comunidades a través de proyectos sociales.
Aguascalientes, Ags. Se efectuó en la Universidad Autónoma de Aguascalientes el Foro de Presentación de Proyectos del Centro Universitario de Desarrollo Comunitario (CUDECO) para dar a conocer los principales resultados de los proyectos de intervención social desarrollados por más de 100 estudiantes, quienes trabajaron en 14 proyectos destinados a atender las necesidades detectadas en diversas comunidades del estado.
En su discurso inaugural, la Mtra. María Zapopan Tejeda Caldera, decana del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades (CCSyH), en representación de la rectora de la UAA, Dra. Sandra Yesenia Pinzón Castro, destacó la importancia de estos proyectos como parte fundamental de los objetivos de la universidad.
Mencionó que las acciones realizadas por los alumnos en el marco de CUDECO cumplen con los ejes fundamentales de la UAA: la docencia, la investigación, la vinculación y la gestión, mostrando cómo la universidad se compromete a ofrecer una formación integral y a generar un impacto positivo en la sociedad.
Asimismo, recordó que a lo largo de los años, el CUDECO ha crecido y consolidado su impacto, comenzando en 2005 como un proyecto departamental que inicialmente involucraba solo a la carrera de Trabajo Social, pero que hoy día integra diversas disciplinas, enriqueciendo las experiencias tanto de los estudiantes como de las comunidades.
Por su parte, la Mtra. María Guadalupe Lira Peralta, decana del Centro de Ciencias del Diseño y la Construcción de la UAA, enfatizó que los proyectos presentados no solo cumplen con los objetivos institucionales de la UAA, sino que también muestran el compromiso de los jóvenes por involucrarse activamente con diferentes grupos sociales. Comentó que a través de esta experiencia, los estudiantes no solo aplican sus conocimientos, sino que también desarrollan una mayor sensibilidad ante las realidades sociales.
Cabe destacar que la participación activa de la comunidad universitaria en estos proyectos demuestra la relevancia de la vinculación universitaria con el entorno y cómo la educación superior puede contribuir de manera significativa a la solución de problemas sociales.